第十三届教育教学研讨会“教学观摩课”：落实学科素养 展示高效课堂
落实学科素养 展示高效课堂
——第十三届教育教学研讨会“教学观摩课”
2017年5月25日，成都为明学校第十三届教育教学研讨会“教学观摩课”在智慧教室如期举行。莅临现场的专家有来自成都市树德中学的特级英语教师李丹老师，来自成都市树德实验中学（西区）李建国校长、青白江区研培中心彭晓斌副主任、葛春华老师、数学教研员吕高文老师、福洪中学叶家礼校长及青白江区兄弟学校和我校教师，会议由科研督导处赖红英主任主持。
高一级部的冯丹老师与高一1班的全体学生为莅临现场的专家老师奉献了一堂精彩的英语课《Getting Around in Beijing》，初一级部的曾丽老师与初一5班的全体学生为莅临现场的专家老师奉献了一堂精彩的数学课《简单的轴对称图形3》。两位老师不仅展示了个人的风采，也展示了学科组科研团队的智慧，更展示了近一年来学生“流程再造·教学改革”之路上“6+1高效课堂”建设的阶段性成果，两个班的学生也展示了各自班级的风采和学习小组建设的成果。
面带微笑的冯丹老师她那标准、清晰、流利的英语口语为在场的专家、老师们给了极大的震撼。通过图片展示以及学生标准流利的英语口语描述自己心目中的北京开场，从课堂开始就体现了学生主体，以生为主。课堂六环处理游刃有余，学生被激活，课堂展示了充分的活力。
在曾丽老师的高效课堂展示中，初一孩子们的表现更为活跃。不论是课堂导入环节中对现实生活中轴对称图形的积极回忆，还是课堂展示环节中的毛遂自荐，还是课堂检测中各组争先讲解的跃跃欲试，都显现着初生牛犊不怕虎的劲头以及教师驾驭课堂、指导课堂的深厚功力。
两堂课展示完毕，来自特级教师李丹老师和李建国校长分别对冯丹老师的英语课和曾丽老师的数学课做了精彩的点评。
李丹老师认为冯丹老师的课堂，充分体现了英语学科素养的落实，关注了学生英语口语语言能力的培养，尤其在课堂的引入方式比较特别，符合学生的知识水平。李老师还高度肯定了冯老师在阅读环节设计的问题步步推进、环环相扣，可以看出课堂设计依据学生的学情实施了分层设计。
李建国校长高度评价曾丽老师的课，充分体现了“先学后教”的教学理念，课堂流程从基础知识出发，引导学生进行知识的迁移运用，也体现了对学生的关注，把时间还给了学生，让学生进行充分展示。李校长认为本堂课的最大亮点是注重数学的思维方法，引导学生一题多解，并且从符号语言、文字语言几何语言各方面对学生进行规范。
李校长还对我们的教学提出宝贵的建议，希望我们遵循教材思路，通过纸张的折叠来感知数学，注重对圆规等数学工具的使用，关注学生动手能力。希望我们的初中教学，要为高中的教育教学铺路搭桥。
本次教育教学研讨会的两堂教学展示课，充分展示了学校 “6+1高效课堂”的教学理念、教学流程以及各学科组所取得的阶段成就。在专家的指引下，我们会遵循教育规律，致力于细节的完善，同时不断研究，以期实现学科素养的落实，以及教育教学质量的全面提升。
