第十三届教学研讨会文、理综专场：小“灯泡”尽显大“功率 ”
小“灯泡”尽显大“功率 ”
11月8日，成都为明学校第十三届教学研讨会在学校报告厅顺利召开，在文、理综分会场，由曲令新主任主持分别进行了初三物理示范课展示、专家点评、高中文综备课三个环节展示。
会上，初三物理组青年教师蔡芬展示了一堂精彩的“361教学模式”新授课——《测小灯泡的电功率》
课上，蔡老师以“观察生活中的空调铭牌”引入，新颖巧妙，紧贴本课教学目标。导学提纲环环相扣设计精炼。同学们积极讨论，自己动手，小组合作完成“测量小灯泡功率”的实验探究。充分展示了同学们集体的智慧和运用物理知识解决实际问题的能力，学以致用，体现了知识应用的价值，给本次实验课活动再添一分亮色。
在限时练讲解课上，学生自主练习，小组自主讨论，“兵教兵”的方式解决小组问题，充分的展示了学生的主体地位。整堂课，教师点拨到位，学生高效投入、讨论激烈。可谓是一堂高效互动、精彩纷呈的高效课。
紧接着，针对蔡芬老师的展示课，出席专家区物理科研员葛春华老师对此进行了高度评价。他认为本校课改已经初见成效，逐渐走向成熟。同时这节展示课体现了物理以实验为基础的学科特点，真正落实了高效课堂的理念，体现了教育规律和学生的学习规律。
稍作休息之后，高中地理备课组进行了以“荒漠化的防治 ——以西北地区为例”为课题的备课展示。
任霞章老师先陈述课程标准描述、考纲描述、教材内容分析、学情分析、学习目标和重难点。 教研组长杨驷小结并提出本课设计上的特点和存在的主要问题，提出本课集体研究的要点建议。 各位老师讨论发言，得出的正确结论由主备教师记录并作好修改的准备。备课组各位老师积极踊跃的讨论、展示，起到了引领和示范作用，得到入会老师的掌声和首肯。
最后，余庆辉主任高度评了文综组的备课展示，并且对本次会议进行了简要的总结。
通过本次活动，建立了流程中学生和老师之间互动的信任和默契，更好的促进了学生学习效率的提升，更是有针对性的加强了青年教师在参与流程再造、科研能力的发展。
