小学部优秀课例展评活动：树立学科教学样板 助推教学水平提升
2016年12月13日，成都为明学校小学部成功召开了优秀课例展评活动。此次优秀课例展评以“高效6+1课堂”理论为指导，以我校“教学评一致性”的理论为支撑，继续深化教学目标的叙写、教学活动的设计、教学模式的改革。以树立学科教学样板和优秀范例，强化学科互动学习，提升课堂教学效率为目标 ，深化对学校小学部中青年骨干教师的培养，助推我校小学部教师专业化发展。是对我校小学部“高效课堂”的最新研究成果的一次重要展示。此次活动得到了学校领导的高度重视，学部教务处牵头组织了此次活动，学部语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术等全部学科参与了此次优秀课例评选和展评活动。学校樊晓彬校长、学部龚勇刚主任、学部全体教师参与了此次活动。
经过层层筛选，参与此次展评活动的优秀课例有张杰老师执教的三年级数学《搭配中的学问》、魏政禹老师执教的二年级数学《7的乘法口诀》、刘杰老师执教的五年级科学《我们的小缆车》、陈玉会老师执教的一年级语文《比尾巴》、刘孟老师执教的三年级语文《女娲补天》、王琪老师执教的五年级英语《Are you feeling bored ?》
自主探究 促有序思维——张杰老师执教《搭配中的学问》
张杰老师执教三年级数学《搭配中的学问》。她结合“搭配服装“的情境，通过同桌合作摆实物图片的活动，引导学生自主探究，有序地找到全部的搭配方法。再通过画一画、说一说等方式 ，用图形、字母等符号来表示不同的搭配方法。引导学生通过探究、讨论，在用实物图形和符号表示的基础上，归纳总结出算式并说出算式的含义。张杰老师的课目标叙写结合学生实际，教学设计符合学生年龄特点，注重激发学生学习兴趣，因而课堂目标达成度很高。
探方法 明算理——魏政禹老师执教《7的乘法口诀》
魏政禹老师执教二年级数学《7的乘法口诀》，为了解学生实际水平，魏老师课前认真做前测分析、课标分析从而确定了本课的教学目标和教学设计。魏老师以学生已有的知识背景和生活经验为基础，叙写借表格、点子图等数学模型编制出7的乘法口诀。特别是《七个小矮人和白雪公主》童话故事的引入与巧妙结合，使学生的探究兴趣浓厚，学得轻松快乐。
实验操作 探究成长——刘杰老师执教《我们的小缆车》
刘杰老师执教五年级科学《我们的小缆车》。刘老师根据学生好奇心强，喜欢动手实验的特点，精心设计实验内容，不断改进实验方法，学生在实验中仔细研究、认真探索，从而自主探究出拉力大小与小车运动的关系。
展开想象 快乐学歌谣——陈玉会老师执教《比尾巴》
陈玉会老师执教一年级语文《比尾巴》。陈老师以“读“为主线，指导学生通过朗读认识生字，通过师生对读、同桌拍手读、男女生比赛读感受儿歌的节奏美和趣味性。通过想象、动作表演引导学生理解儿歌的含义。最后孩子们还通过想象创编了许多生动有趣的儿歌。
览经典神话 悟祖国文明——刘孟老师执教《女娲补天》
刘孟老师执教 三年级语文《女娲补天》。这是一个流传千古的中国神话故事，刘老师根据学生课外阅读大量神话故事的特点，着重引导学生探究“神话“这一体裁的来源、特点，在自读感悟女娲、夸父两个形象不怕困难、不怕危险、无私奉献的精神品质过程中感受中国文化的博大精神。
多元文化 全面提升——王琪老师执教《Are you feeling bored?》
王琪老师执教五年级英语《Are you feeling bored?》。为引导学生学习在语境中表达自己的心情，王琪老师从结合川剧文化特点，由川剧脸谱引入，引导学生认真不同心情的英语表达方法，在英语课中渗透中国传统文化，并引导学生关注他人情绪，关心他人。整堂课中，无论学生还是老师都是全英口语交流，真是多元文化、全面提升。
这样的展评课活动为我们学部教师专业水平提升树立了榜样，为我们提高课堂教学效率明确了方向。小学部全体教师将沿着这样的方向不断前行。
