全校教工期末工作总结大会：流程再造谋发展 质量提升铸辉煌
全校教工期末工作总结大会：流程再造谋发展 质量提升铸辉煌
2016年，成都为明学校发展史上又一个浓墨重彩的年头。流程再造、课堂改革、质量提升，成都为明学校展现出强劲的发展势头。2016年，注定是不平凡的一年！为全面总结学校工作，2017年1月14日上午，全校教工齐聚报告厅，举行2016-2017学年上学期期末工作总结大会，共同回顾这学期的奋斗历程、分享丰硕成果。会议由校长办公室夏洪琼主任主持。
学校工作回顾 质量提升辉煌
忙碌而充实的学期即将结束，这学期我们围绕“流程再造、质量提升”两个关键词，开展了一系列的教育教学活动，取得了不小的成绩，高效课堂模式逐渐成型、教学成绩明显提升、24+德育课程日益丰满、德育管理日趋规范、校园文化更加深厚、社会影响更加广泛。
樊晓彬校长从四个方面带领全校教工回顾本学期的工作历程：一是目标明确、思想统一、行动一致，学校在顶层设计下，进入了“流程再造”“精细化管理”的变革中，全校积极行动，同舟共济，不断促进学校发展；二是组织架构改变、工作职能改变、目标没改变，本学期学校组织架构围绕流程再造进行了调整，实行扁平化管理，业务管理干部负重前行，创造性开展工作，干出了特色，做出了亮点，为学校的教育教学改革做出了巨大贡献；行政管理部门调整管理作风，树立一切为教学服务的意识，梳理管理服务流程，探索精细化管理服务规律，付出了巨大努力；三是梳理流程、再造过程、成绩提升，“三备两研”“高效课堂”“限时训练”三块钢板，从最初的不适应到现在的能再造，使教育教学成绩有了很大提高，学生的学科素养得到了提升；四是精细服务、热情服务、面向一线，行政职员、生活教师、保安保洁绿化等等，他们精细服务、热情服务，保证了学校改革发展，使得一线教师安心教育教学。
下期工作思路 描绘美好蓝图
樊晓彬校长用“强规范、抓细节、调过程、重结果”几个关键词解读了下学期学校工作思路。下学期学校继续以“流程再造、质量提升”为工作中心，以“三抓”“两调整”为手段开展学校各项工作。三抓：一是抓队伍建设，以会代培、以评价代培、以研究代培，加大干部队伍建设、骨干教师队伍建设、青年教师队伍建设；二是抓流程再造，发现问题解决问题，紧扣三块钢板，优化各个流程，在精细化、高效率上下功夫；三是抓中心工作，以毕业年级工作、招生工作、学校宣传、精细化管理为中心。两调整：一是节点调整，例如会议制度调整、作息时间调整、课时安排调整、师生社团活动调整等等；二是调整研究方向，明确工作方向，例如大单元整合开发校本课程研究、24+德育课程研究、流程再造的有效性研究等等。樊校长讲到，2017年将是一个更加不平凡的一年，让我们团结一致，努力奋斗，去创造我们更大的辉煌！
全员招生启动 共谋学校发展
在此次会议上，樊晓彬校长启动了2017年秋季招生动员会。樊校长讲到，成都为明学校全体教工都是成都为明团队中的一员，学校的发展与每个人都息息相关，我们同生存共发展，招生工作是学校的重要工作，全校每一位教职员工人人都是招生人，事事都是招生事，时时都是招生时，处处都是招生处。樊校长解读了《2017年秋季招生计划》《2017招生控流奖惩方案》和《招生录取、奖学金、减免政策》三大招生政策，希望通过重磅奖励措施，全体教工都为学校的发展贡献自己的力量！
最后樊晓彬校长宣读了成都为明学校业务管理干部的任命文件，并感谢所有管理干部和全体教工的辛勤付出与努力，我们是一支奋进的团队，有同样的目标，感恩相遇，我们一起创造更美好的未来。
2017，让我们一起为明吧！
