用睿智审视数学课 让数学知识更能走进学生心中
2017年4月21日,一个普通的星期五,青白江区研培中心在城厢学校举办了“全区2017年小学数学继续教育培训会”,培训会特地邀请了三位教师上指导课,我校小学部数学组黄虎老师就是三位指导课老师之一。研培中心给他的课题是《用字母表示数》,他上课“线条”流畅,前来观摩的老师赞不绝口。区研培中心马紹萍主任这样评价他的指导课:“黄虎老师备课目标的精准性,创设质疑为核心的学习情境,遵循学生的认知规律,讲课语言的幽默风趣,很好地驾驭了教学环节,整个课堂活泼严谨,课堂生成度高,是一节高效优质指导课。”
黄虎老师是我校小学部数学组一位年轻的老师,他的教育教学成绩可谓战功赫赫。五年前他带的2014届3班班主任与数学课,六年级毕业升学考试,教学奖前五名都在他班上,第六名学生成绩只差0.3分。2015-2016学年下期全区数学赛课《因数与倍数》获得一等奖;2016-2017学年上期全区数学赛课《用字母表示数》获得一等奖。而且,这两次赛课都是跨年级上课:三年级的学生上四年级的教学内容,四年级学生上五年级教学内容,教学难度可想而知,可黄虎老师注重创设一种轻松和谐的学习氛围,将数学知识与授课环节很好地融为一体,导入激趣,讲课自然亲切,及时表扬鼓励学生,多种训练形式巩固知识,并且注重培养学生的学习思维和解决问题的探讨合作。他轻松圆满地交了一份足以让自己骄傲的答卷。两次跨年级上课均获得一等奖名副其实。
黄虎老师现在执教的四(1)数学,学生基础参差不齐,一年来的教学实践,经过他的严格训练和灵动的教学方法,学生都有了不同层次的进步。他班数学奥赛全国二等奖学生就有两个,三等奖五个。同学们特喜欢上黄老师的数学课,家长特满意黄老师管理班级的严爱相济。
黄虎老师参加区上组织的数学赛课,无论给与的哪一种课型,哪一种教学内容,都是借班上课。不熟悉学生学习基础,不了解学生的学习个性,讲课过程除了正常的讲授知识,还需要机智地“摸河过桥”,需要灵活运行,需要临阵革新教学方法,这些都是最考验教师教学素质和驾驭课堂能力的关键所在。
区实验小学的一位数学老师听过黄虎老师的借班赛课,他说:“我非常佩服黄虎老师的数学课,他上得精彩!有趣的教学方法给了我很多启发。”玉虹小学的数学老师赞美他:“听黄虎老师的数学课,简直就是一种享受,他讲课善于指导学生,很贴近学生学习心理,更善于调动学生学习的积极性。这样的数学讲课方式值得我学习。”
“宝剑锋从磨砺出!”自2006年起至今,黄虎老师从事小学数学教学11年,对数学教学有着自己独到的见解和感悟,实践研究中不断反思总结,创造了他自己独特的数学教学风格。他擅长目标激励,课堂激情,讲解透彻,语言精练,举例鲜明,演绎精彩,因此被冠以“最富激情数学教师”美誉。他执教奥数7年,2013年、2016年、2017年被评为“奥数全国优秀教练”称号。
回顾十一年的数学教学实践,他脚踏实地地摸爬滚打,深入专研教材钻研教法,勇于挑战难课难题。教学实践活动锻炼了他,他从一个普通的年轻老师成长为“奥林匹克一级教练员”,小学数学一级教师。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,”黄虎老师认准了教学探索艰辛之路,他定会朝着自己的追求勇敢前行!