小学语文教研组共读活动：不忘初心与书同行
伴着明媚的阳光,老师带着可爱的孩子们踏上了新学期的征程。新学期新气象，为了促进小学部语文教师知识拓展、观念更新及理论素养和教育能力的提高，养成多读书、读好书、好读书的习惯，优化教师教育教学生活，2017年9月11日下午，在学校二楼小会议室，小学部全体语文教师在教研组长刘孟的带领下，展开了本学期首次教研，并成功举行了“书香教师——教师共读”活动的启动仪式。
汉字是世界上独一无二的具有悠久历史、绵延至今的文字。它最本质的特点是具有表意性,原始象形文字源于绘画，可谓见形知义。在素质教育呼声高涨的今天，字理识字教学法从众多识字法中脱颖而出， 现行汉字虽几经简化，但仍保留着象形的残骸，这就可以借助上溯到它造字时代的面貌，来帮助学生理解、掌握。为了进一步推进“字理识字”教学实践活动，更加深入地研讨汉字字理识字教学，根据本学期教学任务和目标，教研组组长刘孟老师对本学期教学研讨工作进行了安排与布置，并以“趣、贯”等5个汉字为例，给大家讲解其背后的故事，对汉字的字源进行了非常有趣的讲解。
刘孟老师首先对”趣”字进行了解读,“趣”的小篆十分有趣,左边的走在古代是跑的意思，上面像奔跑的样子，下面是人脚的样子,”取”是会意，左边像耳朵，右边是一只手的样子，便是用手抓耳朵的意思,这个字在最早的意思其实是指人们打猎时,用动物的耳朵来记数,是形容十分逗趣、欢乐的事情。老师们都听得十分认真。
学无止境，老师们在了解了5个汉字的字源知识后，进入了本学期首次好书共读。本次共读的书目是《小学语文教师一定要知道的180个妙招》。老师们如获至宝地认真品读，时而勾勾画画，时而轻声探讨，都沉浸在书的海洋里。这本书的编者在《序言》里有一句话激起了老师们的共鸣：“相信我们的老师们一点一点积累，一年一年锤炼，不断借鉴一些好的东西，慢慢就有更多的妙招了。”大家不约而同地朗诵这句话，细细体会其中的蕴意：读书贵在坚持，贵在学习，贵在创新。
书是我们的好朋友，通过书可以“看”到广阔的世界可以“看”到银河里的星星，可以“看”到中华瑰丽的五千年，可以“看”到风土人情和世间万象……读书对我们扩大视野、增长见识、丰富积累、提高素质，有着十分积极的意义。教师作为传道、授解、解惑的文化传承者和学生心灵成长的引导者，更应该时刻与书相伴,。
让我们一路携手，共读共美共成长。
