成都为明学校召开期中全校工作总结大会：变革 改革 变化
变革 改革 变化
——我校召开期中全校工作总结大会
“实现教学成绩跨越式提升”是成都为明学校不懈追求的目标，围绕目标全体成都为明人都积极投入到这场伟大的变革当中，学校“流程再造”教学改革如火如荼的开展。可喜的是，本学期以来，“361”高效课堂模式初见成效，教师的教法和学生的学法发生根本性转变，期中考试教学质量的提升，一切都有条不紊！ 11月21日下午，成都为明学校全体教工齐聚报告厅，隆重召开2016-2017学年第一次全校教工大会，共同分享我们半期工作成果。会议由校长办公室主任夏洪琼主持。
樊晓彬校长作半期工作总结
樊晓彬校长以“变革、改革、变化”为主题，详尽汇报了学校半期以来的工作成果。从暑假开始，在的指导下，学校的组织架构、教学业务管理流程就发生了巨大的变革，相应的教学管理及评价制度也发生了根本性的改变。组织架构更加简洁、教学质量目标更加明确、教学管理流程更加清晰、评价激励制度更加实效。经过半学期的操作与实践，加之学校不断的创新完善，学校从六大方面入手使学校发生了翻天覆地的变化。一是挖掘学校文化，加强教工队伍建设；二是调整组织架构，推进精细化管理；三是加强教学教研，固化“三备两研”；四是研究教法学法，实施“6+1”高效课堂；五是整合教育资源，探索“24+”德育课程开发；六是强规范抓细节，扩大学校对外宣传。教学质量是学校工作的重心，也是学校发展的命脉，成都为明学校定将“流程再造”坚持到底，集全体成都为明人的智慧，创造成都为明的辉煌！
曹征主任解读教师绩效考核标准
“流程再造”除了教学管理流程的改变，也带来了教师绩效考核的变革。中学教导处曹征主任就中学教师、备课组长绩效考核标准做了详细解读。曹征主任讲到，考核的目的并非惩罚而是激励，促进工作，考核的标准正是指明了工作的方向和重点。《教师常规考核表》和《备课组长常规考核表》都将考核的重点指向了“流程再造”中的三块钢板：三备两研、高效课堂、限时训练，同时对教师的工作态度、教学效果等都进行了不同程度的考核。曹征主任希望全体教师正确看待考核，全力以赴投入到教学改革中！
孙彦主任解读中学教师分配制度变革解读
人力资源处孙彦主任就中学教师分配制度变革从变革的目的原则、适用范围、变革内容等三个方面进行了详细解读。孙主任讲到，为配合“中学教学成绩跨越式提升”的战略实施，结合业务管理新模式，对分配制度进行了重新调整。分配制度是教师最为关心的事情，薪酬结构的调整更是为激励教师在教学改革中的热情与投入，更加注重过程性评价！
半期以来虽然成都为明学校已经取得一些成绩，但是后半期才是更严峻的挑战。和学校为教师们搭建了专业发展的平台，为教学改革提供了坚实的人财物保障，成都为明团队是一个执行力、战斗力、创新力都很强的团队，要“实现教学成绩的跨越式提升”的目标相信指日可待。
