小学语文组刘孟老师获市级赛课二等奖
语文教学展示课走在前
2017 年4月19日，小学部语文组接到区研培中心通知，刘孟老师4月14日参加市级赛课荣获二等奖。评委们一致评价：教师素质高，语文素养高，年轻有为。刘孟老师第一次参加市级赛课荣获此项奖励实属不易。
刘孟老师接到参加市级赛课任务，课题是《灵丹妙药话中草》，组内全体老师都为她捏了一把汗。几乎所有赛课的课型都是文质兼美的文章，唯独刘孟接到的是一篇“非连续性文本”的课型，学生手里没有这篇课文，而是摘自于某本书的一篇材料。“非连续性文本”文章不会让你有抑扬顿挫的朗读，不会让你有深情并茂的引领，不会让你有跌宕起伏的剖析。刘孟老师不惧障碍，坦然面对这篇文章，一遍又一遍地研读“教材”，不厌其烦地研究教学环节和教学方法，并提前将文章中的有关资料复印好，以备上课时发给学生，利于指导学生学习。
刘孟老师从歌曲《龙的传人》“遥远的东方有一条龙，她的名字叫中国……”而引入中国的中医药博大精深，这样的开头导入特别吸引学生学习兴趣。讲课过程内容多而环节清晰，教学环节紧凑而互相照应，多幅图片视频的欣赏与趣味问答，一步步让学生知道怎样阅读家电器材说明书，知道古代的神龙氏与中国的“灵丹妙药”，知道明朝的李时珍写《本草纲目》的艰辛，知道金银花、枇杷叶、蒲公英、何首乌、藿香正气液、板蓝根冲剂等多种中草药的妙用。从课堂提问、学生踊跃走上讲台演示，到指导学生正确填空、堂清作业设计……刘孟老师灵动的课堂教学让学生清楚地了解了中国的中草药的确是灵丹妙药，它带给人们治疗疾病的颇多益处。
刘孟老师精美的课件紧扣教学重难点，每一环节都适时回复“非连续文本”主线的目标与特点，凸显重点，攻克难点，由浅入深由易到难，教态自然亲切，教学语言精准贴切，将一些难懂的生僻的医药名词术语化为简洁易懂的语言，使得医药知识甚少的五年级学生真真切切听懂了课文，堂清作业个个优秀，在课堂上孩子们如森林般纷纷举起小手回答疑问。成都某小学借班上课的这位班主任赞美刘孟老师：“课堂活泼有序严谨适中，刘老师上出了‘非连续性文本’课堂的精准性科学性，让我佩服不已。”
刘孟老师一堂《灵丹妙药话中草》课上得精彩！赛课后得知获得了二等奖，她认真反思教学过程，找出不足，不无遗憾地感叹：教学路上不能说一声后悔就停止前行的脚步，教学需要永无止境地去探索，只有锲而不舍地定准目标，不断追求，就会使自己的教学能力提升越来越高，课堂生成越来越成熟。
